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Author: R0mb0

PrescriptiveStudyMethod/PrescriptiveStudyMethod.tex

@@ -17,7 +17,7 @@ \section{Concetti preliminari}
 Il documento si pone come obiettivo quello di proporre una strategia di studio (da personalizzare a seconda dei casi) seguendo un modello prescrittivo a cascata con parti iterative.\\
 
 \subsection{Obiettivo Fondamentale.}
-$\rightarrow$ Si definisce "Obiettivo fondamentale" tutto ciò che soddisfi questi tre concetti: 1)  che sia un qualcosa in grado di discretizzare un problema (come per esempio la divisione in capitoli di un libro). 2) Che rappresenti la conclusione di un argomento (per fare in modo che non ci siano due o più capitoli che trattino di due argomenti simili). 3) Che sia misurabile e non valutabile (i capitoli di un libro letti in una unità di tempo sono misurabili, le nozioni acquisite in una unità di tempo sono invece valutabili).\\
+$\rightarrow$ Si definisce "obiettivo fondamentale" tutto ciò che soddisfi questi tre concetti: 1)  che sia un qualcosa in grado di discretizzare un problema (come per esempio la divisione in capitoli di un libro). 2) Che rappresenti la conclusione di un argomento (per fare in modo che non ci siano due o più capitoli che trattino di due argomenti simili). 3) Che sia misurabile e non valutabile (i capitoli di un libro letti in una unità di tempo sono misurabili, le nozioni acquisite in una unità di tempo sono invece valutabili).\\
 
 \subsection{Tempo.}
 $\rightarrow$ Il tempo può essere considerato come una risorsa tangibile, per tanto esso può essere in eccesso, in difetto ed accumulabile.\\
@@ -39,7 +39,7 @@ \section{Il metodo}
 \subsection{Raccolta di risorse}
 $\rightarrow$ Nella fase di raccolta delle risorse bisogna ricercare ed accumulare ordinatamente tutto quello che possa essere d'aiuto alla comprensione dell'argomento (come i documenti da leggere e gli esercizi) comprese le risorse umane, come un amico/a che ci possa aiutare.\\
 $\rightarrow$ Uno dei modi migliori per compiere questa fase è quello di avere quanto più possibile materiale utile allo studio in formato digitale, in modo da poter usufruire di tutti i vantaggi messi a disposizione dai programmi moderni oltre che poter risparmiare spazio nell'area di lavoro. In questo caso i file dovrebbero essere stoccati ed ordinati all'interno di una cartella posta in un posto sicuro. (Un posto sicuro può essere all'interno di un hard-disk diverso da quello di sistema.)\\
-I file all'interno di questa cartella dovrebbero essere poi suddivisi (creando ulteriori cartelle) in base all'importanza o in base al loro uso, in modo da ridurre il tempo di ricerca della risorsa interessata, per far si di risparmiare tempo nelle operazioni sistematiche.\\ 
+I file all'interno di questa cartella dovrebbero essere poi suddivisi (creando ulteriori cartelle) in base all'importanza o in base al loro uso, in modo da ridurre il tempo di ricerca della risorsa interessata, per far si di risparmiare tempo nelle operazioni di ricerca del materiale.\\ 
 $\rightarrow$ I nomi dei documenti e la loro funzione devono essere segnate in maniera ordinata (quindi che permetta veloce lettura) sul blocco di carta come tutte le altre risorse utili allo studio.\\
 $\rightarrow$ Essendo anche il tempo una risorsa è necessario comprendere bene il tempo che si dispone per lo studio. Una pessima stima del tempo disponibile potrebbe provocare successivamente delle pessime valutazioni, aumentando così la probabilità di fare "Crouching" (Studiare tutto di fretta poco prima della data d'esame).\\